Кафедра «Общественно-Гуманитарные Дисциплины»

• Заведующий кафедрой

• Преподаватели

• Учебно-методическая работа

Кафедра: "Общественно-гуманитарных дисциплин"

Миссия  кафедры:

• обеспечение непрерывного и базового образования;
• использование международных стандартов качества;
• внедрение достижений науки в предметы, проводимые кафедрой;
• формирование современной научно-образовательной среды, осуществляющей подготовку высококвалифицированных кадров на основе принципа глобализации образования и инноваций.

Основные цели и задачи кафедры

Цель:

• подготовка конкурентоспособных специалистов, востребованных на рынке труда, способных работать на высокопрофессиональном уровне по направлениям подготовки;
• повышение качества профессиональной подготовкии развитие культуры гуманитарного мышления студентов. Внедрение в учебный процесс инновационных форм работы, новейших подходов и студентоцентрированного образования  в современном общественно-гуманитарном знании.

Задачи :

• обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным перспективным потребностям личности, общества и государства
• внедрение в учебный процесс государственных образовательных стандартов;
• внедрение в образовательный процесс информационных технологий и совершенствование информационного обеспечения;
• интеграция образовательного процесса с передовой практикой, новейшими научными исследованиями и разработками.

Основные направления работы кафедры:

1. учебная работа со студентами и слушателями всех форм обучения;

2. воспитательная и внеаудиторная работа со студентами;

3. методическая работа;

4. 4. научно-исследовательская работа;

5. 5. подготовка и издание научной, учебной и методической литературы по дисциплинам кафедры.

Стратегия развития кафедры:

1. Организация взаимосвязи с государственными структурами и университетами для получения информации по совершенствованию учебной работы по дисциплинам кафедры;

2. Подготовка учебников и учебных пособий для студентов бакалавриата;

3. Формированию научного компонента образовательных инновационных программ кафедры, подготовка научных изданий по дисциплинам кафедры;

4. 4. Формирование модульных программ;

5. 5. Подготовка сборников текстов (ридеров) по дисциплинам кафедры;

6. 6. Внедрение новых форм обучения студентов бакалавриата;

7. 7. Использование инновационных технологий, внедрение интерактивных методов обучения на основе соучастия студента в образовательном процессе;

8. 8. Проведение кафедрой научно-практических, методологических семинаров, в том числе с участием студентов;

9. 9. Оптимизация учебной нагрузки преподавателей кафедры.